| 年级 |
专业名称 |
必修课程安排 |
选修课程安排 |
特色和亮点内容 |
| 2023 |
安全工程 |
安全工程生产实习（3）、建设工程消防安全课程设计、安全人机工程课程设计、土木工程事故案例调查分析 |
专业课程重修 |
专业实践、场景项目式教学 |
| 2023 |
工程力学 |
力学综合实践I、计算力学课程设计 |
专业课程重修 |
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| 2023 |
生态力学实验班 |
力学综合实践II、计算力学课程设计 |
专业课程重修 |
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| 2023 |
土木工程（道路工程） |
《土木工程生产实习（3）》、《土木工程综合实践》、中铁五局贵州公司暑期实习 |
专业课程重修 |
采用无人机正射影像技术，以高精度数字正射影像（DOM）和数字表面模型（DSM）完成路线勘测实习任务。 |
| 2023 |
土木工程（地铁及轨道工程） |
《土木工程生产实习（3）》《土木工程综合实践》 |
专业课程重修 |
带领学生参加生产实习3，已完成，央企国企《针对基础设施的高效高精度检测分析AI大模型研发与应用》专题汇报交流 |
| 2023 |
土木工程（建筑结构工程） |
《土木工程生产实习（3）》、湖北恩施勘察设计院实习（2人）、《土木工程综合实践》、2026年全国大学生结构设计大赛（第18-20周） |
专业课程重修 |
1、专业实践，项目场景式教学；
2、学科竞赛；
3、带领学生参观学习宝山嘉陵江大桥结构、重庆中建海龙两江建筑科技有限公司装配式房建结构施工技术等现场工程；带领学生参加第八届重庆市大学生结构设计竞赛及2026年全国大学生结构设计大赛。 |
| 2023 |
土木工程（桥梁工程） |
《土木工程生产实习（3）》、《土木工程综合实践》、中铁建暑期实习（26人）、中交天航局暑期实习、四川交建集团暑期实习 |
专业课程重修 |
专业实践、场景项目式教学 |
| 2023 |
土木工程（隧道·卓越工程师班） |
《土木工程生产实习（5）》《土木工程综合实践》 |
专业课程重修 |
带领学生参加生产实习5，已经完成。央企国企《针对基础设施的高效高精度检测分析AI大模型研发与应用》专题汇报交流 |
| 2023 |
土木工程（隧道及地下工程） |
《土木工程生产实习（3）》《土木工程综合实践》 |
专业课程重修 |
带领学生生产实习3，已完成，央企国企《针对基础设施的高效高精度检测分析AI大模型研发与应用》专题汇报交流 |
| 2023 |
土木工程茅以升道路 |
《土木工程生产实习（3）》、《土木工程综合实践》全国茅以升班暑期夏令营 |
专业课程重修 |
采用无人机正射影像技术，以高精度数字正射影像（DOM）和数字表面模型（DSM）完成路线勘测实习任务。 |
| 2023 |
土木工程茅以升桥梁 |
《土木工程生产实习（3）》《土木工程综合实践》全国茅以升班暑期夏令营 |
专业课程重修 |
专业实践、场景项目式教学 |
| 2024 |
安全工程 |
《安全工程生产实习（1）》《测量实习》《建筑材料实验》 |
专业课程重修 |
基础实践，专业实践，组织学生前往应急救援队实习并由专业应急救援人员开展应急技能教学与培训。 |
| 2024 |
工程力学 |
《测量实习》 |
专业课程重修 |
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| 2024 |
生态力学实验班 |
《测量实习》 |
专业课程重修 |
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| 2024 |
土木工程+信息与计算科学 |
《土木工程生产实习（1）》 |
专业课程重修 |
结合生产实习目标，组织学生开展纸桥比赛，培养学生理论联系实际，解决复杂问题和动手能力，提高对桥梁工程的认知和学习兴趣。 |
| 2024 |
土木工程（道路工程） |
《土木工程生产实习（1）》 |
专业课程重修 |
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| 2024 |
土木工程（地铁及轨道工程） |
《土木工程生产实习（1）》 |
专业课程重修 |
带领学生参加生产实习1，已完成，央企国企《针对基础设施的高效高精度检测分析AI大模型研发与应用》专题汇报交流 |
| 2024 |
土木工程（建筑结构工程） |
土木工程生产实习（1）、2026年全国大学生结构设计大赛（第18-20周） |
专业课程重修 |
1、专业实践，项目场景式教学；
2、学科竞赛；
3、带领学生参观学习宝山嘉陵江大桥结构、重庆工业文化博览园工业厂房结构等结构工程；带领学生参加第八届重庆市大学生结构设计竞赛及2026年全国大学生结构设计大赛。 |
| 2024 |
土木工程（桥梁工程） |
《土木工程生产实习（1）》 |
专业课程重修 |
结合生产实习目标，组织学生开展纸桥比赛，培养学生理论联系实际，解决复杂问题和动手能力，提高对桥梁工程的认知和学习兴趣。 |
| 2024 |
土木工程（全英文） |
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专业课程重修 |
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| 2024 |
土木工程（隧道·卓越工程师班） |
《土木工程生产实习（1）》 |
专业课程重修 |
带领学生参加生产实习，已完成，央企国企《针对基础设施的高效高精度检测分析AI大模型研发与应用》专题汇报交流 |
| 2024 |
土木工程（隧道及地下工程） |
《土木工程生产实习（1）》 |
专业课程重修 |
带领学生参加生产实习1，已完成，央企国企《针对基础设施的高效高精度检测分析AI大模型研发与应用》专题汇报交流 |
| 2024 |
土木工程茅以升道路 |
《土木工程生产实习（1）》 |
专业课程重修 |
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| 2024 |
土木工程茅以升桥梁 |
《土木工程生产实习（1）》、全国茅以升班夏令营 |
专业课程重修 |
结合生产实习目标，组织学生开展纸桥比赛，培养学生理论联系实际，解决复杂问题和动手能力，提高对桥梁工程的认知和学习兴趣。 |
| 2024 |
智能建造 |
AI+智能建造实践（第19-20周）、智能测绘实习（第19-20周） |
“智能结构与交互感知”微专业（第19-20周） |
1、专业实践，项目场景式教学；
2、AI+智能建造实践中，通过设计传感器、开发AI小程序等，让学生理解并设计智能传感监测装备；
3、微专业学习中，通过结构设计、单片机开发、斜拉桥全周期项目等，让学生以小组形式，完成传感采集、建模仿真、智能终端调试等环节，实现能力的加速升级。 |
| 2025 |
安全工程 |
“三下乡”社会实践、《土木工程认识实习》 |
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专业实践，社会实践 |
| 2025 |
工程力学 |
《工程力学认知实习》 |
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| 2025 |
生态力学实验班 |
《工程力学认知实习》、荒漠生态恢复工程实习 |
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| 2025 |
土木工程 |
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| 2025 |
土木工程（城市更新实验班） |
“三下乡”社会实践、、土木工程认识实习 |
“智能结构与交互感知”微专业（第19-20周） |
1、专业实践，项目场景式教学；
2、微专业学习中，通过结构设计、单片机开发、斜拉桥全周期项目等，让学生以小组形式，完成传感采集、建模仿真、智能终端调试等环节，实现能力的加速升级。 |
| 2025 |
土木工程（道路工程） |
土木工程认识实习 |
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| 2025 |
土木工程（地铁及轨道工程） |
土木工程认识实习 |
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带领学生参加认识实习，已完成，央企国企《针对基础设施的高效高精度检测分析AI大模型研发与应用》专题汇报交流 |
| 2025 |
土木工程（桥梁工程） |
土木工程认识实习 |
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| 2025 |
土木工程（隧道·卓越工程师班） |
土木工程认识实习 |
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带领学生参加认识实习，完成，央企国企《针对基础设施的高效高精度检测分析AI大模型研发与应用》专题汇报交流 |
| 2025 |
土木工程（隧道及地下工程） |
土木工程认识实习 |
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带领学生参加认识实习，已完成，央企国企《针对基础设施的高效高精度检测分析AI大模型研发与应用》专题汇报交流 |
| 2025 |
土木工程（智能检测与计量实验班） |
智能检测认识实习 |
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| 2025 |
土木工程茅以升道路 |
土木工程认识实习 已于春学期结束 |
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| 2025 |
土木工程茅以升桥梁 |
土木工程认识实习 “三下乡”社会实践 |
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| 2025 |
智能建造 |
智能建造认识实习 |
“智能结构与交互感知”微专业（第19-20周） |
1、专业实践，项目场景式教学；
2、前往招商局重庆交通科研设计院有限公司等了解认识先进的隧道、桥梁、道路、边坡等智能施工、监测、运维装备；
3、微专业学习中，通过结构设计、单片机开发、斜拉桥全周期项目等，让学生以小组形式，完成传感采集、建模仿真、智能终端调试等环节，实现能力的加速升级。 |
