2026年5月22日下午，桥梁工程系在国重会议室召开2026版培养方案执行计划及新版大纲教学研讨会。土木工程学院院长张学富教授、教学副院长徐略勤教授、桥梁系主任钱骥教授，资深专家向中富教授、周水兴教授及全系教职工参加会议。会议由钱骥主任主持，孙测世副主任首先结合桥梁行业发展现状，解读了2026版培养大纲的转型方向，系统介绍了土木工程专业茅以升桥梁实验班和智能检测与计量专业的人才培养方案，突出智能感知、数据分析...
道路系2025-2026-2学期第2次教研活动顺利举行2026年4月17日（星期五）下午16:00，土木工程学院道路系在土木楼南90206会议室组织开展专题教研活动。本次活动以“专业内涵建设”为主题，道路系全体教师参加研讨，活动由教学主任主持。活动围绕强化一流专业内涵建设这一核心任务展开。教学主任在发言中强调，在当前交通基础设施建设迈入新阶段的背景下，专业发展要紧密对接国家战略、区域经济社会发展及重庆“33618”现代制造业集...
2026年4月17日下午，土木工程学院力学系召开“专业内涵建设”主题教研活动。会议由系主任郑佳艳教授主持，力学系全体教师参加。会上，全系教师紧密对接国家战略、区域经济社会发展及重庆市“33618”现代制造业集群体系建设需求，对标国家标准、专业认证要求和学校办学定位，围绕专业定位、课程体系、教学资源及质量保障等核心要素展开系统研讨。大家一致认为，要进一步深化课程思政与专业教育的有机融合，持续推进专业优化调整...
为进一步提升专业建设水平，推动人才培养模式创新，于第八周周五，土木工程学院隧道系在系主任黄锋教授的精心组织下，于学院楼207室开展了专业内涵建设专题教研活动。本次活动特邀学院党委冯瑞胜书记、张学富院长莅临现场指导，隧道系全体教师参加。本次教研活动聚焦“专业内涵建设”主题，围绕专业定位、课程体系、教学资源及质量保障等核心要素展开深入研讨，并积极探索“专业+人工智能应用”“专业+职业通用能力”等微专业建...
4月17日下午，桥梁工程系全体教师在国重会议室召开本学期第二次教研活动，围绕“专业内涵建设”主题，就近期教学文件学习、26版教学大纲编制、专业发展史梳理及教学软件研发四项议题展开研讨。会议首先传达学习了近期教学通知，重点结合重庆“33618”现代制造业集群体系建设需求，讨论桥梁工程专业的对接路径。教师们认为，专业定位须进一步骤焦山区复杂环境桥梁建设和管养特色，在课程体系中有机融入轻量化结构、智能监测等内...
2026年3月20日，力学系在国重会议室B20开展了本学期第一次教研活动，会议由系主任郑佳艳主持，力学系全体教师参加了会议。本次教研活动聚焦高水平教学团队建设，进一步规范教学管理，保障新学期教学工作的高效运行，重点推进工程力学、生态力学等专业建设的高质量发展。为提升人才培养质量，力学系全面推进高水平教学团队建设，以深化教学改革、培育教学名师为核心，构建可持续发展的教学生态。郑佳艳指出，高水平教学团队建设...
为进一步加强教学团队建设，提升人才培养质量，近日，土木工程学院隧道系在系主任黄锋教授的带领下，于学院楼207室开展了本学期第三周周五教研活动。本次活动聚焦“教学团队建设”，重点围绕团队结构优化、带头人培养、青年教师传帮带等议题展开深入研讨。会上，黄锋教授首先分析了当前隧道工程学科的发展趋势及对教学团队提出的新要求。他指出，优化团队结构是激发团队活力的基础，应合理配置教学与科研力量，形成老中青相结合...
2026年3月20日（星期五）下午14:30，土木工程学院道路系在土木楼南90206会议室组织开展专题教研活动。本次活动以“教学团队建设”为主题，道路系全体教师参加研讨，活动由教学主任主持。活动围绕全面提升人才培养质量这一核心目标展开。教学主任在发言中强调，全体教师要充分认识高水平教学团队对提升人才培养质量的重要作用，并对现阶段团队建设的重点任务进行了说明，指出要紧密聚焦团队结构优化、带头人培养以及青年教师“传...
时 间活动主题活动地点应到人数第3周周五5-6节教学团队建设：聚焦团队结构优化、带头人培养、青年教师传帮带等重点工作。推动教学研讨、听课评课、集体备课等常态化制度落实，促进跨学科、跨专业教学协作。国重会议室28第6周周五5-6节专业内涵建设：围绕专业定位、课程体系、教学资源及质量保障等核心要素开展系统研讨，强化一流专业内涵建设，深化课程思政与专业教育有机融合，持续推进专业优化调整与升级改造，积极探索“专业...
时间活动主题活动地点应到人数第三周周五5-6节教学团队建设：探讨团队结构优化、带头人培养、青年教师传帮带等重点工作等。教研室25第八周周五5-6节专业内涵建设：探讨专业定位、课程体系、教学资源及质量保障等核心要素，探索“专业+人工智能应用”“专业+职业通用能力”等微专业建设模式等。教研室25第十二周周五5-6节拔尖人才培养：跨学科融合、本研贯通、科教协同等路径，以提升拔尖学生的成长空间。教研室25第十七周周五5-...
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