在重庆交通大学这片充满知识的沃土上，黄博老师犹如一位辛勤耕耘的园丁，默默奉献在土木工程教育的前沿阵地，用情怀和担当诠释着“教学名师”的真正意义，为培育新时代的土木工程人才倾尽心力。

立德树人，以爱为舟

“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”黄博老师深谙此理，他深知教师的言行对学生有着深远的影响，因此始终以身作则，用高尚的品德和严谨的治学态度为学生树立榜样。他坚信，教育不仅仅是知识的传授，更是灵魂的塑造。在日常教学中，他注重将思政元素融入专业课程，引导学生树立正确的价值观和职业观，让他们明白土木工程不仅仅是一项技术，更是一份沉甸甸的社会责任。

他对学生充满关爱，他用心记住每一位学生的姓名和特点，无论是学业上的困惑还是生活中的烦恼，学生都能从他那里得到悉心的指导和真诚的帮助。他常常利用课余时间与学生谈心，了解他们的思想动态，及时发现并解决学生思想上的困惑和问题。他用自己的行动诠释着“以德立身、以德立学、以德施教”的教育信条，成为学生心中的良师益友，用爱和关怀为学生筑起温暖的港湾。

教学创新，勇担使命

随着科技的飞速发展，土木工程领域正朝着智能化、数字化的方向迈进。黄博老师敏锐地察觉到这一趋势，他深知作为教育者，有责任为学生提供与时俱进的教育，培养适应未来发展的高素质人才。因此，他积极探索教学创新，致力于打造高效、前沿的教学模式。

他主持了多项数智化教学与实践相关的教育教学改革项目，这些项目不仅推动了土木工程专业数字化教学与实践体系的创新改革，更为学生创造了与行业紧密结合的学习环境，提高了学生的实践能力和就业竞争力。

在教学过程中，他注重将科研成果与教学深度融合。他将自己在土木工程智能建造领域的前沿科研成果转化为教学内容，引入案例教学、项目式教学等方法，让学生在学习过程中充分体悟知识的力量和科研的魅力。他带领学生参与各类学术活动和科研项目，让学生在实践中锻炼科研思维和创新能力，为学生的学术发展奠定了坚实基础。

科研育人，传承薪火

科研是教育的重要支撑，也是培养学生创新能力的重要途径。黄博老师在科研领域深耕多年，取得了丰硕的成果，但他更看重的是如何将科研成果转化为育人的资源，点燃学生心中的创新火种。

他将科研项目作为培养学生的平台，鼓励学生积极参与。从选题、研究方法到数据分析，他全程悉心指导，让学生在实践中锻炼科研思维和创新能力。他常常对学生说：“科研不是一蹴而就的，它需要耐心、毅力和创新精神。”他将国家级科研项目作为培养学生的平台，让学生在科研实践中不断成长。他鼓励学生参与科研项目，从选题、研究方法到数据分析，全程悉心指导，让学生在实践中锻炼科研思维和创新能力，带领学生在中科院一区期刊发表高质量学术论文。他用自己的行动诠释了科研育人的理念，让学生在科研的道路上不断前行，传承着学术的薪火。

情怀坚守，筑梦未来

黄博老师始终坚守在教育一线，用他的情怀和担当为学生筑梦。他深知教育是一项长期而艰巨的任务，需要付出大量的时间和精力。但他从未有过丝毫的懈怠，始终以饱满的热情投入到教学和科研工作中。他用自己的行动诠释了教师的使命和担当，成为学生心中的榜样和楷模。

在黄博老师的带领下，一批又一批的学生在土木工程领域崭露头角，成为行业的新生力量。他们不仅具备扎实的专业知识，更拥有创新思维和实践能力。这些学生在各自的岗位上发光发热，为土木工程事业的发展贡献着自己的力量。

黄博老师用他的行动诠释了“教学名师”的真正意义。他不仅是一位优秀的教师，更是一位有情怀、有担当的教育者。他用自己的行动为学生树立了榜样，为土木工程教育事业做出了重要贡献。在未来，他将继续坚守在教育一线，用他的智慧和汗水为更多学生筑梦，为土木工程事业的发展培养更多优秀人才。

在重庆交通大学这片充满“两路”精神的土地上，黄博老师以实际行动传承和弘扬着这份精神，用爱和责任为学生铺就成长之路，用创新和坚守为教育事业书写辉煌篇章。