为切实关心关爱青年教师成长，帮助职称评审未通过的青年教师缓解压力、提振信心，明确后续努力方向，2026年1月8日上午，土木工程学院联合未来土木科技研究院、前沿技术交叉研究院在土木工程学院会议室召开土木学科青年教师专题座谈会。相关学院领导与本次职称评审未通过的青年教师代表齐聚一堂，以“关心关爱、鼓劲加油”为核心，共话成长困惑，共商提升路径。会议由土木工程学院院长张学富教授主持。

会上，张学富院长首先代表学院向参会青年教师致以诚挚的问候与鼓励。他首先介绍了本次学校职称评审工作的申报和通过的整体情况和学院的相关情况。随后，张院长围绕职称评审政策细则、学院师资培养支持体系、后续帮扶措施等相关情况进行详细介绍，让青年教师充分了解学院对其成长的重视与支持，消除思想顾虑。

交流讨论环节，氛围坦诚而热烈。来自相关学院的青年教师，纷纷结合自身职称申报经历，坦诚分享了在教学成果积累、科研项目申报、论文撰写发表等方面遇到的困惑与瓶颈，也表达了对后续职称申报的迷茫与期许。各位领导认真倾听每一位教师的发言，逐一记录大家的诉求与难点，并不时与教师们深入交流，针对性地分析未通过原因，分享评审经验，为大家答疑解惑、加油鼓劲。

随后，多位副院长结合分管工作为青年教师传经送宝。未来土木科技研究院侯忠伟副院长从政策层面展开详细讲解，涵盖职称评审的关键环节、评审专家的核心关注点、申报学科选择的优化策略等内容，为教师们精准把握评审要求提供了清晰指引；土木工程学院徐略勤副院长围绕教师长远发展，分享了三点建议：坚守育人初心，深耕三尺讲台；聚焦专业领域，锤炼过硬本领；保持终身学习，拓宽学术视野，鼓励年轻教师专注成长本质，不过度纠结于职称一时得失；前沿技术交叉研究院吴礼舟副院长则从平衡教学与科研关系、加强同行学术交流合作、提前布局个人长远发展规划等三个方面提出具体意见，为青年教师明确了后续提升的实践路径。

最后，张学富院长作总结讲话。他强调三点要求：一是要正确理解职称评审的意义，明确其作为学校评估、评价和激励教师的重要管理手段，既是对过往工作的检验，更是对未来发展的指引；二是要理性看待职称评审结果，通过横向对比找准自身在教学科研成果、综合能力等方面的差距，将挫折转化为明确努力方向的动力；三是要在教学与科研领域持续深耕，不断提升核心竞争力，主动融入学院学科专业转型升级和 “双一流” 建设大局，在服务学院发展中实现个人价值。张院长再次重申，青年教师是学院发展的核心潜力军，学院始终是大家最坚实的后盾，将持续关注青年教师成长诉求，不断优化服务保障体系，为大家的职称晋升与职业发展全程保驾护航。

此次座谈会的召开，不仅为未通过职称评审的青年教师提供了倾诉心声、交流学习的平台，更让大家感受到了学院的关心与温暖，有效提振了信心、凝聚了力量。青年教师们纷纷表示，将把学院的鼓励与支持转化为工作的动力，正视不足、补齐短板，在今后的教学科研工作中加倍努力，争取在下次职称评审中取得理想成绩，为学院的高质量发展贡献自己的青春力量。