为深入推进研究生教育教学改革，适配土木行业转型升级与新质生产力发展需求，2026年5月15日下午14:30，土木工程学院“跨界·交叉——研究生教育学科专业内涵更新”专题研讨会在学院二楼会议室顺利召开。学院领导班子成员、各学科方向带头人、学科骨干教师代表以及学科与研究生办相关工作人员等20余人参会。

会上，郭增伟副院长围绕研究生教育学科专业内涵更新主题作了专题汇报。他全面梳理了当前研究生教育面临的新常态：行业端土木施工机械化、装配化、智能化转型加速，对从业人员多学科交叉能力需求迫切；培养端存在基础教育宽口径与高等教育专业化的结构性矛盾，传统学科壁垒已成为创新发展的制约因素；生源端双非院校本科生已成为研究生主要来源，同时00后学生的价值观、学习习惯也发生了显著变化。汇报中，郭增伟副院长结合国家“十五五”规划部署，系统解读了土木工程学科的演进历程与新时代内涵，明确了学院寒区与极地工程、智能建养、安全韧性、绿色建造四大未来发展方向，厘清了土木学科与机械、信息、材料等领域的交叉融合边界，提出了培养“懂土木、会编程、精材料、能跨界”新型人才的能力标签体系，以及从“静态教材”转向“活态图谱”、从“教师主导”转向“学生本位”的培养模式改革思路，同时通报了2026版研究生培养方案的更新总体框架。

随后参会人员围绕汇报内容展开交流研讨。张学富院长指出，研究生教育改革需紧扣国家战略与行业需求，将跨界交叉理念贯穿招生、培养全流程，创新复试命题与组织模式，以教改项目支撑课程改革，着力培育解决工程实际问题的复合型人才，同步推动教学成果奖与高水平教改论文产出；朱洪洲主任结合多年研究生教学管理经验提出，要加快跨学科课程体系建设，打造线上交叉特色课程，构建跨校、跨院教学资源共享机制，精准对标学位论文评审要求，重视专家评审意见，强化过程管理，全面提升学位论文质量；唐乃膨教授、刘小会教授、徐湃副教授分别围绕课程体系优化、教学模式创新、对接行业技能需求、强化研究生实践能力培养等方面提出具体建议。

最后，冯书记作总结讲话。他充分肯定了本次研讨会的成果，强调推进研究生教育学科专业内涵更新是学院响应国家号召、适应行业变革、谋求自身发展的必然选择，“土木工程+”是学院研究生教育提质升级的核心路径。他要求全院上下凝聚共识、主动作为，稳步推进2026版培养方案的修订与落地，以改革促发展，全面提升学院研究生培养质量。学院将全力统筹资源，为学科内涵更新、培养方案优化提供坚实保障，推动研究生教育工作再攀新高。

本次研讨会的召开明晰了学院研究生教育改革方向，凝聚了跨界交叉、内涵发展的共识，为2026版研究生培养方案制定实施筑牢基础，助力学院培养更多适配新时代需求的高层次复合型土木人才，服务交通强国与土木行业高质量发展。