2025年10月24日下午，桥梁工程系全体教师在国重会议室召开本学期第二次教研活动，专题研讨2026版本科专业人才培养方案修订。

会上，教师们依据《工程教育认证标准》和《本科专业类教学质量国家标准》，对照交通强国战略、成渝地区双城经济圈建设需求，结合学校三学期制、场景项目式教学、AI赋能教育教学的相关要求，以及桥梁工程智能建造、智能检测、智能管养等学科前沿动态，讨论了2026版培养方案应具备的核心要素和核心课程体系。

在毕业要求设定上，拟新增“AI素养与智能工具应用能力”并明确对应考核课程与评价方式。课程体系重构方面，拟增设一系列智慧桥梁相关课程，如“桥梁工程机器视觉智能检测”、“桥梁工程贝叶斯分析方法”、“桥梁健康监测大数据分析”、“桥梁工程物理信息驱动的机器学习方法”等。针对三学期制改革，拟在夏季学期集中开设项目式实践课程，引入真实桥梁工程项目，由学生分组完成设计和计算全流程，强化"做中学"理念。

会议强调，新版方案须确保2026年秋季学期顺利实施。针对修订过程中的难点，如AI技术与专业教学深度融合、跨学科课程资源整合等，各课程组负责人要牵头成立攻关小组，及时解决问题，确保新版培养方案兼具科学性、前瞻性与竞争力。