【教育思想大讨论】改革人才培养模式提高人才培养质量——土木工程学院人才培养模式改革研讨会12月5日上午,土木工程学院在学院会议室召开了“土木工程学院人才培养模式改革研讨会”。学院院领导、各系(室、办)主任和副主任30余人参加了会议,教务处处长杨林教授应邀出席,会议由学院党委书记罗永梅主持。院长周建庭分享了全国高校土木工程学院院长会议的优秀成果,并结合当前国家、教育部和重庆市的最新要求,对学院面临...
我校教师参加2018世界交通运输大会公路工程学部年会2018年12月1日,2018世界交通运输大会(WTC)公路工程学部年会在同济大学举办。来自中国公路学会、公路工程学部各学科及技术委员会主席40余人出席了会议。来自华南理工大学、重庆交通大学、同济大学、东南大学、西南交通大学、大连理工大学和苏交科集团的专家对不同学科领域的研究进展进行了汇报和展望。与会专家就论文的征集和评审、session的安排及学部建设发展等问题展...
2018校羽毛球赛土木工程学院羽毛球队进入团体决赛为丰富校园文化生活,倡导体育运动,增强教职工体质,加强教职工交流,11月2日下午,重庆交通大学2018年教职工羽毛球比赛开幕式在南岸校区羽毛球馆隆重举行。土木工程学院分工会认真组织,选拔了由涂忠仁,李立国,李林杰,胡川,曾勇,施尚伟,何琳,苏絮香,杨雁玲,潘建平十位成员组成的队伍参赛。本次羽毛球赛我们有新加入的羽毛球战将李立国,实力大增,主力队员李立国...
我校土木工程学院周志祥教授参加第13届中国城镇水务发展国际研讨会并作专题报告2018年11月29-30日,“第十三届中国城镇水务发展国际研讨会与新技术设备博览会”在重庆隆重举行。本次大会由中国城市科学研究会、中国城镇供水排水协会、重庆市住房和城乡建设委员会及重庆市城市管理局联合主办,并获得住房和城乡建设部、生态环境部和重庆市人民政府的大力支持。来自全球近十个国家和地区的300多位权威专家、300多家知名企业、...
土木女篮晋级半决赛曾俣玮/文在三周精彩角逐的小组赛之后,土木女篮成功出线,晋级淘汰赛环节。2018年11月22日,进入淘汰赛的各支队伍也在双福体育馆开始了激烈的“碰撞”。这次和土木学院对阵的对手是人文学院,这场“战斗”可谓是十分焦灼也让人热血沸腾。赛前双方都进行着整齐有序的热身运动,随着一声哨响,期待已久的比赛正式打响。比赛开场之后,由于淘汰赛的机制问题,双方都展示出了不同于小组赛的激情,每个人...
【日期:2018-11-30】 来源:土木工程学院 作者:2018年11月30日下午三点,土木工程学院第二届“声经百战”配音大赛决赛在致远楼学术报告厅举行。辅导员何秋容老师、彭睿、王迪、何璨、张荣杰老师担任本次决赛的评委。进入决赛的12支队伍凭借各自高超的模仿技艺,带领评委老师和观众流连于经典的影视片段之间。本次决赛战况激烈,各位选手的表现各有千秋,为冬日校园平添了一抹热情的色彩。舌灿莲花的选手们或俯仰、或...
凝心聚力,强势逆转——记土木工程学院双福校区篮球联赛土木男篮晋级决赛甘金秀/文 张莲/图青春是昂扬向上的,是活力四射的,经过长时间的角逐。交大杯比赛也接近尾声。2018年11月26日17:20,交大杯半决赛于校内篮球馆内进行了男子组的第一场比赛。对战双方为土木学院和河海学院。比赛期间的两支队伍,在队友之间紧密配合,不断刷新比分,在对手之间丝毫不让,比分不相上下。并且在场的同学们也用他们的喊声来表达对自已...
时间:2018-11-30来源:土木工程学院作者:2018年11月30日,2018年度茅以升科学技术奖学生奖项评审会暨第十三届高校“茅以升班”学生工作论坛在重庆交通大学举行。茅以升科技教育基金会秘书长茅玉麟、原北京交通大学校长现任茅以升学生科学技术奖项评委会主任谈振辉、重庆交通大学副校长张尚毅、华东交通大学副校长范勇、大连交通大学副校长赵文春、苏州科技大学党委副书记王荣庆等全国14所茅以升班院校领导和老师出席本...
第二届土实木华科技活动月暨第三十三届桥梁文化节圆满落幕 2018年11月28日晚19:00,土木工程学院第二届土实木华科技活动月闭幕晚会暨第三十三届桥梁文化艺术节颁奖典礼于双福校区学生活动中心二楼学术报告厅成功举行,本次晚会的主题为“桥南北之地,协四海之家”。出席本次晚会的嘉宾有土木工程学院团委书记谭涛老师,土木工程学院学工办副主任王辉老师,土木工程学院辅导员何秋容、王...
东南大学黄晓明教授受邀来我校交流讲学2018年11月25日上午,应我校交通土建工程材料国家地方联合工程实验室邀请,东南大学黄晓明教授在我校南岸校区二教7楼教师发展中心报告厅向与会的百余名老师和学生作了主题为“车辆行驶制动特性及沥青路面抗滑需求”的学术报告。会议由重庆交通大学土木工程学院副院长,交通土建工程材料国家地方联合工程实验室常务副主任朱洪洲教授主持。黄晓明教授的讲座以道路抗滑为基本点,从研究...