4月17日下午，桥梁工程系全体教师在国重会议室召开本学期第二次教研活动，围绕“专业内涵建设”主题，就近期教学文件学习、26版教学大纲编制、专业发展史梳理及教学软件研发四项议题展开研讨。

会议首先传达学习了近期教学通知，重点结合重庆“33618”现代制造业集群体系建设需求，讨论桥梁工程专业的对接路径。教师们认为，专业定位须进一步聚焦山区复杂环境桥梁建设和管养特色，在课程体系中有机融入轻量化结构、智能监测等内容，提升服务区域产业发展的能力。

26版教学大纲编制是本次活动的核心任务之一。会议对大纲编写进行了分工，重点落实三方面要求：一是OBE理念，每门课程须明确可量化的课程目标及达成度评价方式；二是课程思政，建立专业课程思政素材库；三是AI赋能，要求《桥梁工程A》、《钢混组合结构桥梁》、《桥梁结构电算》等专业核心课程至少设计2个AI辅助教学环节。

随后，作为系内第一次学术研讨，王小松老师介绍了自编结构计算软件的界面、功能与应用情况。该软件涵盖桥梁建模、内力计算、风车桥耦合、非线性分析等功能以及不同软件模型的互导等模块，界面简洁、渲染专业、功能强大，可直接用桥梁工程众多场景的社会服务，也可以用于《结构力学》、《桥梁结构电算》课程教学。

会议明确，5月初组织大纲互审，确保26版教学大纲按时高质量完成。全系教师表示将按节点推进各项任务，持续提升专业内涵与人才培养质量。