2025年4月29日下午，土木工程学院道路系在土木楼南90206会议室组织开展了本学期第三次教研活动。本次活动以“传统专业转型升级”为主题展开，教研室共35位教师参加研讨。

活动由系主任杨主任主持，围绕当前教育部“四新”建设要求和“OBE”教育理念，结合即将启动的2026版本科培养方案修订工作，引导教师聚焦国家战略与行业转型背景下的人才培养目标与课程体系改革问题。会议从现有课程设置出发，着重分析其与产业人才能力需求之间的匹配程度，指出在新时期背景下，传统专业亟需向更高层次的融合与创新方向转型。

在专题交流环节，教师们围绕“构建专业知识图谱与能力图谱”“重塑课程体系”“推动传统专业+新兴技术融合”“促进专业群与产业链协同发展”等关键议题展开热烈讨论。大家一致认为，应以培养高水平应用型人才为导向，系统优化课程结构，注重理论与实践融合，提升学生综合能力。同时，针对“双师型”教学团队建设及教师数字化教学能力的提升，也提出了诸多具有操作性的建议与设想。

通过此次研讨，教研室初步明确了未来工作的几个重点方向：一是以OBE理念为牵引，深化教学目标与课程成果导向的对接；二是结合行业发展趋势，更新专业课程内容与教学方式；三是完善师资结构，持续增强教师的技术融合与教学创新能力。

此外，教研室讨论了2024-2025-2学期本科毕业设计相关工作事宜，确保本系学生顺利完成毕业设计。

会议最后，杨主任作总结发言，强调本次教研活动是推进专业转型和内涵建设的重要一环，希望全体教师以此次研讨为契机，积极参与2026版培养方案修订，推动道路系在新时代背景下实现高质量发展。