2026年6月4日上午10:00,土木工程学院《土木工程案例分析》课程专题讲座在重庆交通大学南岸校区30104教室顺利举办。本次讲座特邀北京城建设计发展集团股份有限公司重庆分院副院长魏锋主讲,2023级隧越班、地轨班和隧道工程班同学参与课程学习,全校师生到场聆听交流。魏锋老师长期从事轨道交通设计工作,深度参与重庆、成都、青岛、乌鲁木齐等多个城市轨道交通建设,主持了重庆六号线支线、重庆15号线等线路设计工作,拥有丰富...
2026年6月2日上午10:00,土木工程学院《土木工程案例分析》课程专题讲座在重庆交通大学南岸校区30104教室顺利开讲。本次讲座特邀重庆市轨道交通设计研究院有限责任公司副总经理、总工程师邹光炯担任主讲,2023级隧越班、地轨班和隧道工程班同学参与课程学习,全校师生到场聆听交流。邹光炯老师长期致力于轨道交通设计研究工作,深度参与十余条重庆轨道交通线路建设,在山地城市及复杂环境下轨道交通建设领域积累了丰富经验,推...
2026年5月28日上午10:00,土木工程学院《土木工程案例分析》课程专题讲座在重庆交通大学南岸校区30301教室顺利举办。本次讲座特邀中铁一局重庆轨道交通27号线项目负责人段望龙主讲,2023级隧越班、地轨班和隧道工程班同学参与课程学习,全校师生到场聆听交流。段望龙老师长期从事城市轨道交通明挖、暗挖车站及复杂地质条件下隧道施工技术与项目管理工作,先后参与成都、重庆多条轨道交通线路建设,参建项目斩获鲁班奖、巴渝杯、...
2026年5月26日上午10:00,土木工程学院《土木工程案例分析》课程专题讲座在重庆交通大学南岸校区30104教室顺利开讲。本次讲座特邀中铁二院重庆公司隧道处设计研究处处长、副总工程师曹林卫担任主讲,2023级隧越班、地轨班和隧道工程班同学参与本次课程学习,全校师生也到场聆听交流。 曹林卫老师长期深耕隧道与地下工程科研及设计一线,拥有深厚理论功底与丰富重大工程实践经验。他主持及参与多项重庆市重点科技研发项目,斩获...
2026年6月6日下午,重庆交通大学土木工程学院隧道系在学院办公室召开教学研讨会,聚焦“实践能力提升”主题,围绕与行业企业共建实习实训基地、联合开发实践课程、推进场景项目式教学改革等路径展开深入探讨。隧道系系主任主持会议,与会教师各抒己见。会议紧扣隧道工程人才培养中实践教学提质升级的核心议题。与会教师结合当前行业数字化、智能化、绿色化转型趋势,就如何深化产教融合、强化学生工程实践能力与复杂工程问题解...
第十二周周五5-6节,重庆交通大学土木工程学院隧道系在学院办公室召开教学研讨会,围绕“拔尖人才培养:跨学科融合、本研贯通、科教协同等路径”主题展开深入研讨。隧道系系主任主持会议,学院院长张学富、副院长徐略勤到场指导。会议聚焦新时代隧道工程拔尖创新人才培养的核心议题。与会教师就如何通过跨学科课程体系构建、本研贯通培养模式优化、科研资源向教学资源转化等路径,系统提升拔尖学生的成长空间与创新能力进行了充...
2026年1月7日至8日,我校隧道工程系特邀美国肯尼索州立大学胡达博士与招商局重庆交通科研设计院江星宏研究员,为本科生带来两场高水平的前沿微课讲座。讲座围绕人工智能在灾害防控及隧道诊处技术领域的创新应用展开,吸引了众多师生参与。1月7日下午,胡达博士以《面向基础设施韧性与灾害风险的人工智能与网络物理系统》为题,系统阐述了人工智能技术在提升桥梁、道路等关键基础设施抗灾能力中的前沿探索。作为肯尼索州立大学助...
6月17日下午,隧道系在30104教授召开本学期第四次教研活动,重点围绕"学科专业一体化建设"和"地下空间综合利用"微课开发两大主题展开深入研讨。会议由系主任黄锋教授主持。在学科专业一体化建设研讨环节,黄教授系统阐述了学科建设与专业发展的协同关系,提出要构建"科研反哺教学"的良性循环机制。会议明确将通过组建教学科研融合团队、开设学科前沿讲座、开发特色实践项目等举措,实现学科优势向教学优势的转化。针对“地下空...
5月10日下午,隧道系在土木工程学院会议室召开本学期第三次教研活动,围绕"传统专业转型升级"主题和进一步规范毕业设计展开深入研讨,并对近期教学重点工作进行部署。、在专业转型升级研讨环节,黄锋系主任深入分析了当前行业发展新趋势,强调在新工科建设背景下,必须加快推进传统专业的智能化改造。会议重点讨论了"智能建造"方向课程体系,以及现有专业课程中BIM技术、数字孪生等前沿内容,并拟于下学期更换“智能建造”方向...
3月28日下午,隧道系组织召开了本学期第二次教研活动,重点围绕本科教育教学审核评估问题整改及2025届毕业设计工作展开深入研讨。会上,系主任黄锋教授首先交流了学校本科教育教学审核评估的相关问题,针对评估中发现的课程体系衔接、实践教学环节、质量监控机制等方面存在的问题进行了详细分析,强调"要以评估整改为契机,进一步完善教学质量保障体系,重点加强毕业设计等关键教学环节的质量把控。"在毕业设计专题研讨环节,教...